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Ihr persönlicher Ansprechpartner:
Dipl. Psych. Thorsten Kerbs
Leiter der Bayernnachhilfe

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Nachhilfe in München in den Grundschulfächern

Übertrittsrelevante Fächer der Grundschule

Die drei Fächer, die an den Münchener Grundschulen sozusagen als Hauptfächer laufen und beim Übertritt zur entscheidenden Größe werden, sind Deutsch, Mathematik und HSU (Heimat- und Sachkundeunterricht). Deutsch wird in Bayern auf einem sehr hohen Niveau unterrichtet und geprüft. Mathematik ist ein klassisches Lernfach, bei dem hoher Lernaufwand belohnt wird – wobei genau der im Grundschulalter das Problem darstellt. Die Kinder schaffen es ab einem bestimmten Punkt beim besten Willen nicht mehr, stillzusitzen und sich auf das Thema zu konzentrieren. Auch für HSU gilt, dass es sich um ein dankbares Lernfach handelt. Hier können sehr fleißige Grundschüler punkten und ausrutscher in den anderen Fächern kompensieren. Allerdings sind die Fragestellungen sprachlich oftmals so kniffelig formuliert, dass auch für dieses Fach eine hohe Sprachkompetenz verlangt wird.

 

Nachhilfe in München für Grundschulkinder

Wenn Sie danach suchen, finden Sie bei uns ein pädagogisch anspruchsvolles Angebot

Nachhilfe im Grundschulalter ist eine durchaus zwiespältige Sache: Einerseits erhalten die Kinder Unterstützung, die ihnen Hausaufgabenerledigung und das Bestehen in Prüfungssituationen erheblich erleichtern können. Andererseits wird diesen noch sehr kleinen Kindern die unausgesprochene Botschaft übermittelt, sie würden den alltäglichen Anforderungen aus ihrer eigenen Anstrengung heraus nicht genügen. Und diese Botschaft kann in jungen Jahren durchaus sehr nachteilige Auswirkungen auf den kindlichen Selbstwert haben.

Um das zu verhindern, sollte Nachhilfe im Grundschulalter pädagogisch anders aufgebaut sein als das Angebot für Kinder in den höheren Jahrgangsstufen Münchener Schulen. Zum einen ist dem Unterricht vom Lehrer ganz gezielt ein beiläufiger, spielerischer Charakter mitzugeben. Zum anderen empfiehlt sich ein Unterrichtsablauf, in dem das Kind sich durchweg in der aktiv handelnden und häufig auch in der maßgeblich gestaltenden Rolle befindet.

Besonderheiten der Nachhilfe im Grundschulalter

Dem Lehrer wird dabei abverlangt, dass er sich einerseits in Zurückhaltung übt, anderseits aber den roten Faden des Unterrichtsprozesses im Blick behält und das Geschehen erkennbar strukturiert. Er hört also hervorragend zu und schwimmt mit den kindlichen Impulsen mit, gibt jedoch andererseits nicht zu viel von seiner erwachsenen Führungsrolle preis. Schlussendlich ist jeder noch so kleine Beitrag des Kindes anzuerkennen und in angemessener Form zu würdigen, weil auf solche stetigen, unaufdringlich dargebotenen Signale der Ermutigung und Wertschätzung die Motivation des Kindes aufbaut.

Unter der genannten Voraussetzung erleben Kinder nicht-familiäre und außerschulische Unterstützung als natürlichen Bestandteil ihres Alltags und nicht als "Bestrafung für eine Minderleistung". Diese Feinheiten in der Beziehungsgestaltung sind es schlussendlich, die darüber entscheiden, ob ein Grundschulkind sein intellektuelles Potential in entscheidenden Situationen einzubringen vermag oder nicht. Denn, das kann gar nicht oft genug wiederholt werden: Kinder sind ihrem Gefühlshaushalt erheblich stärker ausgeliefert als wir Erwachsenen.

Gründliches Abwägen, ob im Einzelfall Nachhilfe im Grundschulalter sinnvoll ist oder nicht

Vor dem Hintergrund wird deutlich, dass gerade im Grundschulalter gut abzuwägen ist, ob ein Nachhilfeangebot sinnvoll ist oder ob es besser weggelassen werden sollte. So kann es durchaus sein, dass weniger Unterstützung vom Kinder so verstanden wird, dass die Erwachsenen ihm die Bewältigung er Aufgaben zutrauen. Selbst wenn dies im ersten Moment mit mehr Anstrengung und Frustration verbunden ist, resultiert für die Heranwachsenden daraus unterm Strich ein gutes Gefühl. – Und das bildet wie erwähnt die Voraussetzung für gesteigerte schulische Leistungen ab. Andererseits sollte ein Kind jedoch mit handfesten Schwierigkeiten nicht alleine gelassen werden und dann in guter Atmosphäre und auf dezente Art und Weise Unterstützung an die Hand bekommen.

Wir beraten Sie rund um Grundschulthemen kostenlos und unverbindlich

Wir von der Bayernnachhilfe beraten Sie gerne und helfen Ihnen im Rahmen eines ausführlichen telefonischen Erstgespräches, die in Ihrem Fall angemessene Entscheidung zu treffen.

Kontaktieren Sie uns für dieses kostenlose und unverbindliche Gespräch unter (089) 489 985 36, senden Sie uns Ihre Anfrage per E-Mail an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! oder gehen Sie den direkten Weg über unser Kontaktformular. Wir reagieren schnell auf Ihre Anfrage und können Ihnen auch kurzfristige Unterstützung anbieten!

 

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